Воспитание и образование детей – права или обязанности родителей

Статья 63 СК РФ. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

1. Согласно ч. 1 ст. 18 Конвенции о правах ребенка, родители несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка; наилучшие интересы ребенка являются предметом их основной заботы. Данное положение нашло свое дальнейшее развитие в нормах комментируемой статьи.

Пункт 1 настоящей статьи устанавливает, что родители имеют право воспитывать своих детей. Предоставленное право есть личное, неотъемлемое право каждого родителя. Оно заключается в том, что родителю дано право лично воспитывать своих детей. При этом они свободны в выборе способов и методов воспитания, согласующихся “с развивающимися способностями ребенка” (п. 2 ст. 14 Конвенции о правах ребенка).

Однако, согласно п. 2 ст. 54 СК РФ, правом на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие обладает и сам ребенок. В силу этого родители не только вправе, но и обязаны воспитывать своих детей. Это означает, что они обязаны дать детям достойное воспитание, заботиться об их духовном, нравственном, психическом и физическом здоровье. Причем осуществление родительского права и исполнения обязанности по воспитанию своего ребенка не зависит от того, проживает родитель совместно с ребенком или отдельно от ребенка, от его временной нетрудоспособности и т.д. Вместе с тем следует иметь в виду, что осуществление правомочия родителем на воспитание своего ребенка невозможно без личного общения с ним. Поэтому, как справедливо отмечается в юридической литературе, отказ родителя от личного контакта с ребенком является нарушением обязанности по воспитанию .

См.: Антокольская М.В. Семейное право. М., 2004. С. 223.

Пункт 1 комментируемой статьи закрепляет принцип преимущественного права родителей на воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Родитель может быть лишен этого права только судом по основаниям, предусмотренным законом (см. комментарий к ст. ст. 69, 71, 73, 74 СК РФ). Преимущественное право родителей означает, что в случае разрешения судом споров между родителями и другими лицами по поводу воспитания ребенка при прочих равных условиях эти споры разрешаются в пользу родителей. То же самое можно сказать относительно разногласий по вопросам семейного воспитания, разрешаемых органами опеки и попечительства. Исходя из этого родители могут требовать возврата своего ребенка от любого лица, удерживающего ребенка у себя не на основании закона или решения суда (см. комментарий к ст. 68 СК РФ).

2. Согласно ч. 1 ст. 28 Конвенции о правах ребенка, государства-участники признают право ребенка на образование и, с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей, они, в частности: a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование; b) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи; c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств; d) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей; e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией (ч. 2 ст. 28 Конвенции о правах ребенка).

Воплощая принципиальные положения Конвенции, ч. 2 ст. 43 Конституции РФ провозглашает, что родители обеспечивают детям возможность получить основное общее образование. В этой связи п. 1 ст. 18 Закона РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 “Об образовании” устанавливает, что родители являются первыми педагогами, они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте. Пункт 2 комментируемой статьи, развивая данные положения, определяет, что родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования. При этом следует обратить внимание, что, в отличие от права на воспитание, обеспечение получения ребенком основного общего образования является непосредственной обязанностью родителей.

Согласно п. п. 2 и 3 ст. 9 Закона РФ “Об образовании”, основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. К основным общеобразовательным относятся программы: а) дошкольного образования; б) начального общего образования; в) основного общего образования; г) среднего (полного) общего образования. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся (п. 4 ст. 15 Закона РФ “Об образовании”). В соответствии с п. 2 комментируемой статьи родители обязаны обеспечить получение ребенком основного общего образования и создать условия для получения им среднего (полного) общего образования.

Родителям с учетом мнения детей предоставлен выбор образовательного учреждения, а также формы обучения для получения ребенком основного общего образования. Это означает, что только родители имеют право решать, где получать образование ребенку (в государственном или частном образовательном учреждении, т.е. в школе, лицее, гимназии, колледже и т.п.). Необходимо только, чтобы избранная ими форма образования соответствовала единому государственному образовательному стандарту. Учет мнения ребенка означает уважительное к нему отношение. Однако родители вправе не считаться с точкой зрения ребенка, если она противоречит его же интересам или ее невозможно реализовать по объективным причинам.

Государство обязано уважать свободу выбора родителями образовательного учреждения и обязывает государственные и муниципальные образовательные учреждения на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования обеспечить прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня (п. 1.1 ст. 16 Закона РФ “Об образовании”). При приеме гражданина в образовательное учреждение последнее обязано ознакомить его и его родителей с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми этим образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса (п. 2 ст. 16 Закона РФ “Об образовании”). В период учебы в образовательном учреждении, согласно п. 7 ст. 15 Закона РФ “Об образовании”, родителям несовершеннолетних обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.

Воспитание и образование детей — права или обязанности родителей?

Особое внимание, с которым наша страна относится к семье, прямо закреплено Конституцией. Но одной фразы основного закона всё-таки мало. Именно поэтому для дополнительного регулирования в этой сфере действуют также иные акты, с помощью которых закрепляются права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей.

Главнейшим здесь является Семейный Кодекс. Его глава 12 достаточно подробно описывает различные виды прав, которые имеют родители – среди прочего относящихся к обучению либо воспитанию. Воспитание согласно СК РФ выступает одновременно как право, а также как обязанность. За её неисполнение предусмотрена ответственность. Относительно же образования такой двойственности нет: принять меры по обучению несовершеннолетних детей – это прямая родительская обязанность. Право же они имеют лишь выбирать, как и в какой школе будет проходить образование их сына или дочери.

Правила, касающиеся конкретных вопросов по обучению, раскрываются ФЗ «Об образовании». Там немало места посвящено реализации прав обучающихся на получение образования, а также роли их матери и отца при этом.

Перечисленные акты являются важнейшими, однако ими законодательство не исчерпывается. Общее количество законов, постановлений правительства, указов президента, а также других источников права, так или иначе касающихся образования либо воспитания несовершеннолетних, по состоянию на середину 2016 года превышает полторы сотни. Кроме того, в этой сфере могут применяться местные нормативные акты на уровне отдельных областей, республик, городов. Как правило, они касаются деятельности образовательных организаций, а также некоторых воспитательных мер. К примеру, во многих регионах введён запрет для несовершеннолетних находиться на территории общественных мест после определённого времени.

Давая матери и отцу право на воспитание, закон одновременно устанавливает их обязанность заниматься этим. Родители имеют преимущество перед любыми другими лицами, которые наделены правами проводить воспитательные мероприятия. Конкретные формы, а также направление мер в этой сфере законодательство не устанавливает – это полностью на усмотрении самих родителей. Есть лишь одно ограничение: реализация прав родителей не должна противоречить тем интересам, которые есть у их детей.

Воспитательская обязанность лежит равно на обоих родителях. Никто из них не вправе устраняться. Однако при этом ни отец, ни мать не могут быть произвольно лишены права воспитывать сына или дочь именно так, как считают нужным. Лишение возможно лишь при наличии некоторых чётко определённых случаев, когда:

• имеет место злостное неисполнение родителями своих обязанностей (в том числе алиментных);
• родители злоупотребляют своими правами (например, не дают сыну или дочери учиться, заставляют их попрошайничать или воровать, спаивают детей);
• имеет место жестокое обращение с детьми. Здесь лишение прав выступает как защита жизни или здоровья ребёнка;
• родители злоупотребляют алкоголем или принимают наркотики;
• отцом или матерью совершено умышленное преступление против кого-то из членов семьи.

Обязанность воспитывать выражается также в том, что родители несовершеннолетних несут ответственность за их поведение (например, выплачивают штраф за мелкое хулиганство). Здесь совершённый проступок рассматривается как упущение именно при воспитании, исправлять которое должны сами родители.

Дополнительно нужно отметить, что воспитывать имеют право (и обязаны!) оба родителя независимо от того, действует ли между ними брак или нет. Развод не оправдывает неисполнение этих обязанностей.

Кроме воспитания, родители обязаны обеспечить получение их детьми образования. Ранее эта обязанность отдельно не выделялась, однако после того, как СК РФ начал действовать, матери вместе с отцами несут ответственность также за то, чтобы осуществлялись необходимые меры по обучению детей.

Обучение может происходить с помощью различных форм:

• традиционная, когда ученик обязан присутствовать в школе на уроке;
• дистанционная, когда физически ученик на уроке не присутствует, но общается с учителем при помощи современных технологий – с помощью телесвязи, через интернет и т. д.;
• домашняя – когда учителя сами приходят домой к детям. Такая форма используется, когда по состоянию здоровья или из-за особенностей психики ученик не может полноценно находиться в школе на уроке;
• семейная. При ней учитель проводит лишь консультации, а также проверяет выполнение заданий, а обучением занимаются сами родители. При такой форме у обучающихся есть право пользоваться школьной библиотекой.
• экстернат. При такой форме ученик в школе может присутствовать лишь во время сдачи экзаменов, а программу имеет возможность проходить ускоренно. Такой подход к обучению полезен прежде всего юным актёрам либо спортсменам, которые не имеют времени для обычного обучения.

Надо отметить, что учёба может вестись не только на уроке в школе, но и до неё – например, в детском саду, где дошкольникам сейчас часто начинают преподавать иностранные языки, учат грамоте и т. д. Однако дошкольное образование по закону не является обязательным. Отказ родителей от устройства сына или дочери в таком детском саду не рассматривается как неисполнение их обязанностей.

В том случае, если со стороны матери или отца происходит неисполнение обязанностей по обучению и воспитанию несовершеннолетних, они могут быть привлечены к следующим видам ответственности:

• административной;
• гражданской (если из-за недостаточного воспитания детьми был причинен кому-то вред);
• семейной – то есть ограничения или лишения прав;
• уголовной.

С помощью ответственности за неисполнение родителями обязанностей в сфере образования и воспитания государством обеспечивается защита прав детей.

52 Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

Наиболее важным среди родительских прав является право родителей на воспитание детей (ст. 63 СК). Причем, как закреплено в п. 1 ст. 63 СК, родители не только имеют право, но и обязаны воспитывать своих детей. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены к различным видам юридической ответственности: административной, гражданско-правовой, семейно-правовой; уголовной.

Конкретное содержание родительских прав и обязанностей по воспитанию детей Семейным кодексом не раскрывается. В нем лишь названы основные направления деятельности родителей по воспитанию своих детей.

Главным закон признает заботу родителей о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей (п. 1 ст. 63 СК). А каким образом осуществлять эту заботу — решают сами родители. Родителям предоставляется свобода выбора средств и методов воспитания своего ребенка с соблюдением ограничений, предусмотренных п. 1 ст. 65 СК, а именно: родители не вправе причинять вред физическому или психическому развитию ребенка, его нравственному развитию. Способы воспитания должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию ребенка.

Кодексом законодательно закреплен принцип преимущественного права родителей на воспитание своих детей перед всеми другими лицами (п. 1 ст. 63 СК). Право на воспитание своего ребенка — это личное неотъемлемое право родителя. Родитель может быть лишен этого права только судом по основаниям, предусмотренным законом (ст. 69, 71, 73—74 СК).

Неотъемлемой составляющей процесса воспитания ребенка и формирования его как всесторонне развитой личности является образование.

В п. 2 ст. 63 СК подтверждается конституционная норма об обязанности родителей обеспечить получение детьми основного общего образования. Непосредственно права и обязанности родителей (лиц, их заменяющих) в сфере образования несовершеннолетних детей определены ст. 52 Закона об образовании и включают в себя:

а) выбор формы обучения;

б) выбор образовательных учреждений;

в) защиту законных прав и интересов ребенка;

г) участие в управлении образовательным учреждением;

д) выполнение устава образовательного учреждения.

Родители самостоятельно выбирают образовательное учреждение и формы обучения детей, учитывая при этом мнение детей. На выбор родителями вида образовательного учреждения и формы обучения ребенка могут влиять различные факторы: состояние здоровья ребенка и его способности, семейные традиции, профессия родителей, репутация учебного заведения и (или) его местонахождение и т. п. Родители несут ответственность не только за получение детьми основного общего образования, но и за их воспитание в период обучения. Так, в случае совершения несовершеннолетними детьми преступлений небольшой или средней тяжести на родителей в соответствии со ст. 90—91 УК может быть возложена обязанность по воспитательному воздействию на детей в качестве принудительной меры.

53. Об ответственности родителей и опекунов за ненадлежащее содержание и воспитание детей

Конституцией Российской Федерации установлено, что забота о детях, их воспитание есть равные право и обязанность родителей (ч. 2 ст. 38).

В соответствии со ст. 63 Семейного кодекса РФ родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Право на воспитание ребенка есть личное неотъемлемое право каждого родителя. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии; обеспечить им получение основного общего образования, а также защищать права и интересы своих детей. Все эти обязанности закреплены в статья 64 и 65 Семейного кодекса РФ.

Ответственность за воспитание и развитие детей общая и обязательная для обоих родителей, где бы они ни находились. Временная передача родителями своих детей на воспитание родственникам, посторонним лицам либо в одно из детских учреждений не освобождает родителей от ответственности за воспитание и развитие детей.

Обязанности по воспитанию детей родители и лица, их заменяющие, несут до совершеннолетия ребенка.

Под неисполнением родителями обязанностей по воспитанию и обучению несовершеннолетних детей понимается систематичность противоправных действий (бездействия), осуществляемых в течение продолжительного времени; данный проступок относится к длящемуся административному правонарушению.

Отсутствие родительской заботы, нормального микроклимата в семье, непредоставление родителями надлежащего материального обеспечения детям, отсутствие контроля за их поведением может служить основанием совершения подростком антиобщественного поступка. Административная ответственность родителей и лиц, их заменяющих, по данной статье имеет самостоятельное основание и наступает не за совершение подростками правонарушений, а в связи с ними.

Семьи, в которых дети не имеют необходимого для нормального роста и развития, предоставлены сами себе или подвержены насилию со стороны родителей не должны оставаться без внимания органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Оказать посильную помощь в выявлении таких семей может каждый неравнодушный гражданин. О ставших известными фактах нарушения прав детей следует сообщать участковому уполномоченному милиции или в отделение милиции либо проинформировать местную администрацию о том, что есть дети нуждающиеся в защите и помощи государства.

Протоколы об административных правонарушениях по ст.5.35 КоАП РФ составляют должностные лица органов внутренних дел (милиции), а также члены комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Дела об административных правонарушениях рассматривают комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав по месту жительства лица, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении.

Какие обязанности у родителей по воспитанию и содержанию детей?

Большинство людей своих детей любит, заботится о них, стараясь хорошо воспитать, привить разнообразные жизненно необходимые навыки и дать наилучшее образование.

При этом не задумываясь, что они исполняют обязанности родителей, в соответствие с требованиями статей законов.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему – обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам ниже. Это быстро и бесплатно !

Забота о детях – конституционная обязанность папы и мамы (ч. 2 ст. 38).

Родительские обязанности регламентированы главой 12 Семейного Кодекса РФ, каждая из статей которой разъясняет суть прав и обязанностей родителей разных категорий – семейных пар, одиночек, несовершеннолетних, усыновителей и т.д. в разных жизненных обстоятельствах.

Государство уделяет воспитанию молодого поколения колоссальное внимание, принимая федеральные законы, а также иные нормативные правовые акты, количество которых превысило 140 документов.

Несмотря на принимаемые меры, вопрос ответственности родителей, осознания ими важности семейных ценностей в воспитании детей остается по-прежнему злободневным.

То, что касается образования детей четко зафиксировано в новом Законе РФ «Об образовании» 2015 года № 273-ФЗ (был принят 21.12.2012г.), где также освещены обязанности родителей в учебной сфере.

Кроме выбора учебного заведения, формы обучения, национального и иностранного языка, родитель обязан интересоваться учебными планами и методами обучения.

Посещение различных медико-психологических обследований ребенка является правом родителей, так же, как и защита интересов своего несовершеннолетнего отпрыска. А вот соблюдение различных правил, режимов и порядков учебного заведения является обязанностью родителей.

Родители обязаны принимать активное участие в разрешении всех споров и конфликтов в образовательном заведении с участием своих детей, не пускать на самотек и не доводить ситуацию до вмешательства органов опеки, тем более правоохранительных органов.

Обязанность воспитывать ребенка (ст.63 СК РФ) – значит прививать ему хорошие манеры, всесторонне развивать, учить находиться в обществе и быть востребованным. Воспитание предполагается во всех ракурсах – духовном, физическом, психическом развитии личности отпрыска.

Воспитание ребенка – задача непростая, требующая затрат времени, труда, души, но без этого достичь желаемого результата просто не выйдет.

Содержание детей (ст.80 СК РФ) – обязанность, подразумевающая обеспечение не достигших совершеннолетия детей их родителями. Обеспечивать нужно ребятню не только питанием и одеждой, но и игрушками, лечением, отдыхом, образованием в соответствии с возрастными потребностями.

В случае, если папа и мама расстались, на содержание детей, не достигших возраста 18 лет, тому из четы, с кем проживают дети, положены алименты, удерживаемые из заработка другого.

Средства на содержание отпрыска могут передаваться по соглашению между папой и мамой, без привлечения судебных органов.

Содержать детей обязаны родители до момента, когда ребенку исполняется 18 лет или он стал эмансипированным.

Львиная доля семей выполняет свои обязанности по отношению к детям в соответствие с собственными представлениями о воспитании, образовании детей. Именно поэтому, не все и не всегда выполняют всё надлежащим образом.

Обязанности считаются невыполненными или выполненными не в полной мере, если несовершеннолетние дети:

• не систематически посещают школьные занятия;
• сквернословят, не умеют себя вести;
• воруют, попрошайничают, бродяжничают;
• употребляют спиртные напитки, а то и наркотические средства, и др.

Ребятня, которой не уделяют время папа, мама или оба родителя, с которой не занимаются, сразу же находит, чем заполнить часы бездействия, а ее нерадивые «предки» могут быть подвержены наказаниям.

Те из родителей, кто ненадлежащим образом исполняет свои обязанности по отношению к детям, не достигшим 18 лет, подпадают под административное наказание (ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ). Это предупреждение или наложение штрафа, но это только в первый раз.

Если же неисполнение родительского долга отягощено жестокостью, то наказание уже более серьезное, это уголовное наказание (ст.156 УК РФ) в виде очень крупного штрафа, или отработкой обязательного срока до 440 часов, или до 3 лет принудительных работ.

При наличии совокупности оснований, проявляющихся в целом комплексе не исполненных долгов перед детками, осложненных преступным умышленным причинением вреда здоровью несовершеннолетнего малыша, его родителей лишают родительских прав (ст. 69 СК РФ).

Может быть принято решение об ограничении прав родителей (ст. 73 п. 2), когда жизни или воспитанию дитя действительно есть реальная угроза, исходящая от поведения мамы или папы.

Безусловно, общественность и школа играют роль в выявлении неблагополучных семей, где дети подвергаются насилию физическому или сексуальному, где ребятня неухоженная, голодная, а родители пьют или ведут асоциальный образ жизни.

Правоохранительные органы также контролируют соблюдение прав ребенка и выявляют очаги неблагополучия, разоблачая притоны, где вынуждены находиться ребятишки, заброшенные и не получающие должного воспитания, обеспечения.

Судебную практику по лишению родительских прав можно прочитать здесь.

Но именно органы опеки и попечительства следят за тем, как родителями исполняется их долг перед своими детьми, которым нет еще 18 лет. Сотрудники ООП имеют полномочия не только назначать опекунов, но и:

1. решают вопросы помещения ребятни в детские учреждения;
2. в судебных разбирательствах стоят на страже интересов ребенка;
3. имеют решающее право голоса на заседаниях комиссий по делам несовершеннолетних, отстаивая их интересы.

Несмотря на принимаемые Правительством меры, количество неблагополучных семей, в которых есть несовершеннолетние отпрыски, не уменьшается.

Вовремя обратить внимание на такую ячейку общества, когда ребенок не успел окончательно потерять интерес к нормальной жизни, помочь могут и детсады, и школы, и небезразличные соседи, и внимательный участковый уполномоченный.

Профилактические меры могут дать свои положительные результаты только, когда проблема еще не приобрела необратимый характер, тогда можно обойтись без жестких мер к родителям, отклонившимся от главного курса свой жизни – воспитания и обеспечения детей.

Советуем посмотреть видео о правах и обязанностях родителях, закрепленных в новом законе «Об образовании»:

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему – позвоните прямо сейчас:

Это быстро и бесплатно !

Воспитание и образование детей — права или обязанности родителей?

Воспитание и образование детей — права или обязанности родителей?

Особое внимание, с которым наша страна относится к семье, прямо закреплено Конституцией. Но одной фразы основного закона всё-таки мало. Именно поэтому для дополнительного регулирования в этой сфере действуют также иные акты, с помощью которых закрепляются права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей.

Главнейшим здесь является Семейный Кодекс. Его глава 12 достаточно подробно описывает различные виды прав, которые имеют родители – среди прочего относящихся к обучению либо воспитанию. Воспитание согласно СК РФ выступает одновременно как право, а также как обязанность. За её неисполнение предусмотрена ответственность. Относительно же образования такой двойственности нет: принять меры по обучению несовершеннолетних детей – это прямая родительская обязанность. Право же они имеют лишь выбирать, как и в какой школе будет проходить образование их сына или дочери.

Правила, касающиеся конкретных вопросов по обучению, раскрываются ФЗ «Об образовании». Там немало места посвящено реализации прав обучающихся на получение образования, а также роли их матери и отца при этом.

Перечисленные акты являются важнейшими, однако ими законодательство не исчерпывается. Общее количество законов, постановлений правительства, указов президента, а также других источников права, так или иначе касающихся образования либо воспитания несовершеннолетних, по состоянию на середину 2016 года превышает полторы сотни. Кроме того, в этой сфере могут применяться местные нормативные акты на уровне отдельных областей, республик, городов. Как правило, они касаются деятельности образовательных организаций, а также некоторых воспитательных мер. К примеру, во многих регионах введён запрет для несовершеннолетних находиться на территории общественных мест после определённого времени.

Давая матери и отцу право на воспитание, закон одновременно устанавливает их обязанность заниматься этим. Родители имеют преимущество перед любыми другими лицами, которые наделены правами проводить воспитательные мероприятия. Конкретные формы, а также направление мер в этой сфере законодательство не устанавливает – это полностью на усмотрении самих родителей. Есть лишь одно ограничение: реализация прав родителей не должна противоречить тем интересам, которые есть у их детей.

Воспитательская обязанность лежит равно на обоих родителях. Никто из них не вправе устраняться. Однако при этом ни отец, ни мать не могут быть произвольно лишены права воспитывать сына или дочь именно так, как считают нужным. Лишение возможно лишь при наличии некоторых чётко определённых случаев, когда:

• имеет место злостное неисполнение родителями своих обязанностей (в том числе алиментных);
• родители злоупотребляют своими правами (например, не дают сыну или дочери учиться, заставляют их попрошайничать или воровать, спаивают детей);
• имеет место жестокое обращение с детьми. Здесь лишение прав выступает как защита жизни или здоровья ребёнка;
• родители злоупотребляют алкоголем или принимают наркотики;
• отцом или матерью совершено умышленное преступление против кого-то из членов семьи.

Обязанность воспитывать выражается также в том, что родители несовершеннолетних несут ответственность за их поведение (например, выплачивают штраф за мелкое хулиганство). Здесь совершённый проступок рассматривается как упущение именно при воспитании, исправлять которое должны сами родители.

Дополнительно нужно отметить, что воспитывать имеют право (и обязаны!) оба родителя независимо от того, действует ли между ними брак или нет. Развод не оправдывает неисполнение этих обязанностей.

Кроме воспитания, родители обязаны обеспечить получение их детьми образования. Ранее эта обязанность отдельно не выделялась, однако после того, как СК РФ начал действовать, матери вместе с отцами несут ответственность также за то, чтобы осуществлялись необходимые меры по обучению детей.

Обучение может происходить с помощью различных форм:

• традиционная, когда ученик обязан присутствовать в школе на уроке;
• дистанционная, когда физически ученик на уроке не присутствует, но общается с учителем при помощи современных технологий – с помощью телесвязи, через интернет и т. д.;
• домашняя – когда учителя сами приходят домой к детям. Такая форма используется, когда по состоянию здоровья или из-за особенностей психики ученик не может полноценно находиться в школе на уроке;
• семейная. При ней учитель проводит лишь консультации, а также проверяет выполнение заданий, а обучением занимаются сами родители. При такой форме у обучающихся есть право пользоваться школьной библиотекой.
• экстернат. При такой форме ученик в школе может присутствовать лишь во время сдачи экзаменов, а программу имеет возможность проходить ускоренно. Такой подход к обучению полезен прежде всего юным актёрам либо спортсменам, которые не имеют времени для обычного обучения.

Надо отметить, что учёба может вестись не только на уроке в школе, но и до неё – например, в детском саду, где дошкольникам сейчас часто начинают преподавать иностранные языки, учат грамоте и т. д. Однако дошкольное образование по закону не является обязательным. Отказ родителей от устройства сына или дочери в таком детском саду не рассматривается как неисполнение их обязанностей.

В том случае, если со стороны матери или отца происходит неисполнение обязанностей по обучению и воспитанию несовершеннолетних, они могут быть привлечены к следующим видам ответственности:

• административной;
• гражданской (если из-за недостаточного воспитания детьми был причинен кому-то вред);
• семейной – то есть ограничения или лишения прав;
• уголовной.

С помощью ответственности за неисполнение родителями обязанностей в сфере образования и воспитания государством обеспечивается защита прав детей.

Оцените статью: